PERFIL

 

Perfil de ingreso

Capacidad de lectura comprensiva. Capacidad de razonamiento lógico. 

Capacidad de expresión oral y escrita.Capacidad de análisis y síntesis, 

comprensión y 

abstracción, generalización y juicio crítico. 

Habilidad para el uso y manejo de las TICs. Habilidad de trabajo en equipo. 

Observación y práctica de valores éticos y morales. Poseedor de sensibilidad

 a los problemas del entorno, 

para enfrentar el compromiso que asume con la sociedad. 

Responsabilidad. Ética.Actitud perseverante, persuasiva y laboriosa, emprender 

y con visión de futuro. Espíritu creativo y dinámico. 

Mostrar disciplina y creatividad en los procesos de aprendizaje.

Perfil de egreso

                   

Capacidades y actitudes de los futuros profesionales para consolidar sus

 valores referentes a la pertinencia, la bio-conciencia, la participación 

responsable, la honestidad

Los profesionales de la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura

 deberán alcanzar logros o resultados de aprendizaje que propicien la

 adquisición de 

competencias para ejercer sus dos roles fundamentales: como pedagogo

 y como especialista de la enseñanza de la lengua y la literatura.

Los profesionales deben poseer conocimientos pedagógicos, didácticos y

 disciplinares, gestionando un enfoque multi e interdisciplinar y promoviendo

 el saber en contextos diversos mediante interacción con comunidades. 

Deben fomentar el cuidado de la naturaleza, mejorar la calidad de vida

 según el Buen Vivir, vincular la escuela con la comunidad para una

 formación integral, resolver

 problemas locales y promover la honestidad académica. En Pedagogía 

de la Lengua y Literatura, se requiere lograr aprendizajes que preparen para

 estos retos. 

Los resultados o logros de aprendizaje necesarios específicamente en

 el futuro profesional de la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura son:

En la didáctica: Diseña estrategias innovadoras de enseñanza-aprendizaje, 

selecciona recursos didácticos y fomenta aprendizajes significativos. 

Promueve indagación interdisciplinaria, planifica según necesidades

 de los estudiantes, estimula metacognición y pensamiento crítico,

 fomenta comunicación inclusiva, aplica evaluaciones respetuosas

 y guía el proceso de escritura adaptado al nivel escolar.

En la pedagogía: Facilita el desarrollo del habla, respeta la 

diversidad lingüística e interculturalidad, autoevalúa su gestión

 para mejoras, se actualiza profesionalmente, domina la didáctica

 específica, usa lectura crítica y lenguaje efectivo, e identifica características 

individuales para organizar el trabajo.

En Lengua y Literatura: Conoce procesos comunicativos, escritura, 

géneros literarios y exponentes ecuatorianos, identifica vicios del lenguaje, 

domina redacción, análisis literario, incentiva la lectura y actúa como editor y 

corrector de textos.